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毕业问答

学姐的英语分数都很高，学姐是如何学习英语的，在备考托福和GRE的过程中，学姐认为最重要的策略分别是什么？

答：我认为口语是很重要的，而且提倡和英语母语者进行日常沟通来矫正发音、培养地道的语感，提高表达的流畅度，从而带动听力、阅读和写作等各项能力的整体提升。除了口语之外，词汇单词永远是不可忽视的。我不会孤立枯燥的，去背一个一个的单词，而是更习惯在长句或者语境当中去记忆去理解。依据整句理解单词的词性搭配和使用场景，记忆会更加扎实，也能更加自如的去把这个词再放进别的句子里去遣词造句。这是我学习英语的方式。

对于托福和gre，我认为不用去花钱报课，能否高效利用免费资源更重要。如果能够把能找到的免费资源都利用好，一定是能够考出来好的分数的。我在备考的时候一直有用免费的刷题网站，一个叫BDGRE，托福的免费刷题网站叫托福100。对于托福而言，我觉得最重要的策略是大量的刷题，再加上针对性的复盘，贴合考试节奏去培养做题手感。 对于GRE，我觉得它相对于托福更加侧重逻辑思维和词汇的辨析，同样依靠自主刷题，梳理出题规律，也是可以获得很好的效果的。总的来说，自主规划学习节奏会比花钱报班被动听课效率更高。

学姐在申请宾夕法尼亚大学的过程中，认为自己能够脱颖而出的最关键因素是什么？是某一段经历，还是文书中呈现的某种特质？

答：我认为在美国高校的申请中，并不存在某一个单一的关键因素能让人瞬间脱颖而出。尤其是美国的学校，它们普遍注重对申请者进行整体、立体、综合性的全面评估，不会只看重某一方面。我本人也很认同这种将学生视为完整个体的评价方式，因此选择申请美国的院校。客观来说，我并非依靠某一段独一无二的经历胜出，我的优势在于各方面没有明显短板，整体背景均衡而扎实。在校期间，我稳住了标化成绩，GPA、托福、GRE等都处于申请者中较为有利的档位，达到了硬性门槛。同时，我也没有忽视课外背景，例如在毕马威、中金、中信等公司完成了有含金量的实习，还参与了科研和学科竞赛。尽管我申请的项目多为就业导向，但作为学生，无论申请何种性质的项目，都应具备一定的科研与竞赛经历。我认为，这种没有短板的综合实力和清晰的个人发展脉络，才是我申请中最大的加分项。我衷心建议学弟学妹们，无论为了升学还是自我提升，不要只追逐单一的经历或指望某一方面脱颖而出，也不要偏科发展，而应兼顾学业、实践与个人能力的全方位成长，这才是冲刺理想院校最稳固的核心竞争力。

学姐在整个本科四年中，难免会有迷茫和焦虑的时候，尤其是在大三、大四的申请季、保研季。你在准备实习和申请的过程中，是否也有过自我怀疑的时刻？又是如何调整心态的？

答：这个问题非常好，我相信每个学生都会有焦虑的过程，我也不例外。在准备实习和申请的整个过程中，自我怀疑和焦虑始终存在，但我能够较快地调整心态。我一直相信一句话：“往者不可见，来者犹可追。”与其沉溺于过去的失败和内耗，不如专注当下、立刻行动。我算是一个典型的小镇做题家，刚上大学的大一大二心态比较放松，没有把重心放在学习上，因此直到大二下学期，我的GPA都不太理想。而我早在大一就明确了出国的目标，也有了几所意向院校，到了大二下，我发现自己的学分绩和各方面背景与目标院校并不匹配，于是陷入焦虑之中。但现在回头看，其实完全不必如此——既然已经意识到差距，最重要的就是努力去改变、去提升。所以大三那年，我的课表几乎排满，每天都满课，拼尽全力补救和拉高绩点，最终成果也非常不错。我可以明确地说，如果大三我仍然沉溺于大一大二的失败、焦虑和迷茫中，没有努力去上课、去提高绩点，我一定不会取得现在的这些offer。很奇妙的是，大三之前我一直在为绩点焦虑却没有行动；而大三之后，当生活被课程和提绩点的目标填满，我反而没有多余的精力陷入内耗了。所以我想对学弟学妹们说，真正走出内耗、焦虑或自我怀疑的最好方式，就是立刻停止胡思乱想，用立即的行动去弥补所有遗憾。而且我相信，只要行动了、努力了，就一定会有收获。

毕业感想